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教學這東西 (19-Sep-2011)
我看
音樂教學這東西
踏進香港演藝學院
經歷它從一塊空地升格為香港文化的一個地標
曾經在這裡勤奮拼搏，也嘻戲遊玩過的地方
現在卻為人師表，看著學生們的身影，重複著我以往的腳印
因為，它是一種世代的傳承
在學生的成長歲月裡留下記錄、話語和影嚮
主宰他們一天的喜怒哀樂
或讓他們得到充實、喜樂和自信，或有困惱和挫折的一刻
因為，它是一種責任
我的學生絕對比我幸運
把檢討自己做過的過失，變成一本活的教科書
把求學時走過的錯路，編成一本精彩的故事書
因為在我求學時的錯誤，絕不容許再在他們身上出現
因為，它是一種反省
音樂，是開啟腦力潛能的靈匙，也是靈魂深處的語言
把音符翻譯給兩手，相互分工地把它們演繹出來
還要講究速度、拍子、音準、音色和風格
要把這些東西從學生身上激發出來
真的很難，也很煩
因為，它是一種挑戰
用不同的說話技巧，跟不同年紀的學生溝通
當中還要應對不同的個性和習慣
在個性和習慣的背後還有家庭和週遭環境的影響
講每句話前都經過精心的部署和詳細的思考
因為，它是一種EQ的訓練
喜歡跟學生說說我跟他們同年紀時的想法和經驗
或許被偷笑如此的無知、老土和愚蠢
面對著他們讓我似懂非懂的對話和眼前一亮的衣著
卻是看到時代進步的優越感
因為，它是分享的樂趣
在不同年紀的學生裡，看到不同時期的我
體驗他們成長中的驚嘆
我在享受回顧的喜悅
聽起來很像老人家在說話
其實，我一直都很年輕
因為，它是保有赤子之心的方法
等待著學生們擺脫老師的框架
在音樂的領域上成為一個獨特的個體戶
更欣慰他們能青出於藍更勝於藍
在地球的每個角落各盡其才、百花齊放
因為，它是一種期許
究竟，學生和我
誰在對方的身上得到比較多呢？
教學，畢竟不只是單一方向
它是相處中的互動和學習
也有人際關係中相互的扶持和鼓舞
我
其實也是個學生
梁建楓
香港管弦樂團第一副團長
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